近期(qī )，以家庭教育(♏)与亲子关系为(🈚)主(zhǔ(🚽) )题(🛢)的《小欢喜》播出过(🛣)(guò )半，因(yīn )其描绘(🚙)的“家庭教育图谱”直(🅰)戳人心，引发观众广(🎲)泛热议。凭借豆瓣(bàn )8.3的高分和1.2的收(shōu )视(🥩)率，《小欢喜》成为这个(🏂)暑(shǔ )假继《长安(ān )十(🏖)二(🕙)时辰》后又一部评分(🐐)破(📏)8的电视剧，也被认为(wé(🍩)i )是继《都挺好》之(💫)后(hòu )又一部贴近现实的好剧。

《小(xiǎo )欢(🍵)(huān )喜》和《都挺好》在话题性方面，确实有(🌴)重合(hé )的地(🙅)方，比(🚫)如都谈到了“原生家庭”“中年危机”“夫妻(😯)关(guān )系”等。作为(wéi )电视剧《小(😼)(xiǎ(✌)o )别离》的(de )姐(jiě )妹篇，《小(💖)欢喜(🦆)》依旧是汪俊、黄(🉐)磊、海清的“黄金”组合(hé )。与前一(🧙)部探讨(📈)“中(zhōng )学(🕉)(xué )生(🔓)出国留学热”的主题(tí )不同，《小欢喜》则(💁)将(jiāng )目(👄)光聚(jù )焦“高考(🌴)”这一中国家庭(tíng )必须面对的话题(🛶)。收(🤼)(shō(🏤)u )视和口碑喜(😣)获(🧘)双(🌀)丰(fēng )收的(de )《小欢喜》，凭(🌛)啥脱颖而出，它吸引观(📸)众收看(🥨)的魅力究竟(⛎)在哪里？

高考——(👫)时代(♈)性更(gè(🥒)ng )强的全民记忆

《小(🍏)欢(🔍)(huān )喜》能在众(zhòng )多剧(🕥)作中脱颖而(🥒)出(👪)(chū )，在于该剧讨论点(diǎn )从前一(🧜)部“中学生留(liú(📿) )学”转移到国民关注度更高的(🕶)话题——高考。该剧讲述了由黄磊、海清、沙(🎒)溢、小陶(🏜)虹、王(wáng )砚辉(🚱)(huī )、咏梅所(✈)饰演的三(🤓)组夫妻在围绕孩子(🔝)高考等(🚂)(děng )内容(róng )所(suǒ )展开的一(🚡)系(xì(🥡) )列故事(shì(🐷) )。

《小欢喜》一剧可以说(🌓)集结了许(📑)(xǔ )多备(🔥)受大众喜(🚌)爱的实力派(🌙)演员(😞)(yuán )，而(💪)诸如陶虹、咏梅(méi )等(děng )演员近年来更是(🔏)鲜少触碰影视剧(🌍)(jù(🎄) )。导演汪俊透露，其实(🍷)邀(🐜)请黄磊(lěi )等(děng )一众(🥋)实(🚝)力(🛫)派演员(👥)加盟该剧的过程(👱)很简单，因为这些演员都看好这个剧且都有很(👱)(hěn )多感(🔄)同(🖲)身受的(🎺)地方，“在拍摄现(xià(🤳)n )场，他们经常在私(🏴)底下聊自(😪)己的孩子，我看(kàn )家家(💵)都有一(yī )本难(🉑)念的(⏳)(de )经。”

由此可(🏰)见(jiàn )，“教育(🐭)连(👠)接着(zhe )家庭和(hé )社(shè )会，能够对(🌻)社(🤴)(shè(🍺) )会情绪有特殊的体(📚)察(🍌)。”

都说(shuō )高考(🚖)是一场修(☝)炼，孩子脱一(🍧)(yī )层(🍶)皮，家长脱十层。在电视(shì )剧《小欢喜(🦉)(xǐ )》中，让我们感受到(📓)了(le )高考带给(gěi )各(🤣)个家庭影响。

“高考这场战役你要(yào )是输了，你终身遗憾(🥝)呐，方一(🍂)凡！”虎妈海清经(jīng )常挂在(🙎)嘴边的这句话，让人感叹(tàn )“同一个世界，同(😻)一个(gè )妈”。但是剧中，方(fāng )一凡并没有认同妈(mā )妈给(gě(🧚)i )的压力，而是(🍯)反击到(dào )“我(🍭)的(⏳)人生才刚刚(♌)开(kāi )始，怎么就终(🌘)生遗憾(hàn )了呢？”

本剧(🥄)的第二(💨)个(🗓)家庭，就向我们展示(🙂)了另一个极(jí )端(⬅)。陶虹饰演(🏜)的妈妈和沙(🌜)溢饰(😥)演(♑)的爸爸是(🏦)离异夫妻，女(🚝)儿(📌)英子由(🔄)妈妈抚养，成绩拔尖是清北等高校的候选人。但(✂)孩子(🕙)的完美不(🦄)代表她的内心是健康的，陶虹歇斯(🛢)底里的演技(🤡)说(🤩)明(🐄)了(🍠)一(🔄)切。

第三(sān )个家庭，就是传说中“家里(⚪)有矿(🐴)”的家庭。季杨杨从小(🤳)缺少父母的陪(👵)伴，性格暴躁，举(jǔ )止(📇)反(fǎn )叛(🥍)，活脱脱一(😳)个(gè )现实版“哪吒(zhà )”在世。他开豪车进校(xiào )园，与同学打架，不(🥐)认(🆘)自己的爸爸…(🌸)…好在有(🤚)个温柔贤淑(🐽)、善解人意的妈妈，总在关(🅱)键(👬)时刻为俩父子打圆(⌚)场，一家人(📓)的(🚖)僵硬局(😁)面(🐼)(miàn )慢慢走向(xiàng )良好态势，这样的(🍢)妈妈，谁有(yǒu )谁(⛑)欢(huān )喜(📱)!

《小欢喜》就是一部中(🗝)国应(yīng )试(🕟)教育(yù )下各个家庭的真(🍽)(zhēn )实写照(🎳)，像一面放大镜，把各种矛盾和(🎥)冲突放大(🖖)在荧幕前，展示给观众，让(ràng )大家思考在高考这个(🎓)大环(huán )境下(🎓)，应(🎬)该(gāi )如何与(🌾)家长(🤭)与(yǔ )孩子友好相处。就像(xiàng )黄磊(🎪)说的，当我(wǒ )们不可选择(zé )的时候，我们(🐕)只能做好自身，投入到(💆)身边那些(🚵)小(🏏)小欢喜中去。

在(zài )制(🏯)片人徐晓鸥看(😂)来，高考(⏹)是一(🚮)(yī )件能够引发全民感(gǎn )情的事件(⚽)(jià(🔫)n )，“这(🤱)是孩子(🎞)和父母最亲(qīn )密的一年，18岁(suì )之(🕌)后无论(😤)离(🔗)家与(🕞)否也(yě )都长大成人，考(🍷)(kǎo )上大学的孩子永远成了(🍏)这个家(jiā )的客(kè )人，再(📗)也没有亲密的三(sā(🔳)n )人行关系，这(🍮)是大别离。”与此同(tóng )时(📼)，高考(🥒)(kǎo )不仅是一个分数，更是一(👲)个(💭)家庭对过(guò )去18年交出的(de )一(🌷)份答卷，不(🔸)只(🍄)是(🆎)孩子，也包括父母。“这也是很(hěn )开心的一年，孩(há(🦀)i )子长大了，开(kāi )始新的人生，父(🛺)母(mǔ )也开始了一(🏗)段新的(😣)人(🐺)生，有别离(🥂)，也有(🤵)小(🐭)欢(💟)喜。”徐晓鸥说。

平等(děng )——不表达教育(yù )理念的对错

作为家庭剧(🗾)，《小欢(🙃)喜》最大的(🍵)进步，是体现了家庭内部的(🈺)地(👒)(dì )位平等与公平对话。

在看到(dào )父母(😉)与(🌳)子女之间相互(hù )较力的同时，我们可(kě )以看到更多他们之间的(de )理解与(🔔)尊(🎧)重，哪怕在要求子女重视(shì(🎊) )高考这件事上，父(fù )母也(yě )已(yǐ )经很少再动用权威，而是更多(duō )采(cǎi )取(🌧)了生(shēng )活上的(😃)照顾(😊)、情感(gǎn )上的沟通(🛀)以及(🧛)谈判式的(de )交流等方式。

尤其是三位(🖊)父(fù )亲(qī(🐔)n )角色，更(gèng )是(shì )以朋友的(de )身份尝试与子女建立(⛳)对话关系，这(zhè )是以往剧作较少见到的。

《小(✍)欢喜(🍮)》里，季胜利一开始(🏭)觉(jiào )得自己(🍑)事业(yè )有成，孩子成绩也得好，“虎父无犬(🥖)子”嘛(ma )。但后来季胜利也(yě )顺着妻子说，支(zhī )持孩子的赛(📤)车梦，但得好好(♏)高考，梦想的实现需要(yào )知识储备。方(🚳)圆(yuán )支持方一凡的艺考梦，因(🎱)为方一凡有这方面的潜质，而他自己也喜欢。哪怕宋(sòng )倩不支持英子去南大(🐓)，她也(🤝)愿意支持女(nǚ )儿的航天梦。

《小欢喜》的三(🔁)个家庭(tíng )，并未将(jiāng )孩子视为“工具”，虽(✖)在意成绩，也能做到以孩子兴(🧘)趣为主、因(yīn )材(cái )施教(🐄)。

回归荧幕的黄磊再次塑(🦐)造(🤴)了一(yī )个(gè )“慈父”形(🥐)象，在家庭的(😋)欢笑点滴中关照成(📧)长、(🕞)亲子(⏳)(zǐ )、教育问(🕜)题。与“恨铁不(bú )成(🥩)钢”的母亲童(📩)文洁（海清 饰）(🗳)不同(🍙)，剧中黄磊(🍳)饰(shì )演的方圆是(📱)(shì(🗻) )一个“玩物(🖤)丧志(🛫)”的(😕)(de )父亲。他会带着已经高三的儿(📐)子方一凡一(🏗)起开黑(hēi )打(🦍)游戏(🥩)，帮(❎)他(👝)制造学习的(🐠)假(📖)象以便在妈妈面前(👉)蒙混(hún )过(guò )关。当母子矛盾升(shēng )级时，他(🕌)还会(🧒)充(chōng )当“和事佬” ，苦口(💃)婆心摆事实(shí )讲(⚓)道理，把母(🤞)子(👎)俩说得心服口服。

真实——细(xì )节(jiē(🗳) )引发(🧥)共鸣(🐔)

《小欢喜》的优势(shì )还在于(yú(📌) )对(duì )细节的真实刻画(🥪)(huà )。《小欢喜(🌊)》制片人徐(xú )晓(xiǎ(🚥)o )鸥指出，现实(🔱)题材(🎰)(cái )方向不多，赛道拥挤，正(🧣)因如此才格外考(⬛)验创作者(🐪)的本领：“不怕相似的，因为(wéi )生活就是(shì )这(zhè )些(xiē )内容。关键比得还(hái )是(🚗)破题的角(🐄)度(📗)，扎根生活的深(🔖)(shēn )度，呈现(xiàn )出(chū )的生活质(zhì )感，以(🉑)及创(🍪)作(zuò )者的价值观。”

黄(💣)磊不光(guāng )是《小欢喜》的主演，也是这部戏的总编剧，他在微博上(🎟)说：(📚)“其实编(🚡)剧不用去编，因为都在你身(👕)边，我这个编剧写的是身边的剧。”实际(jì )上(🖐)，不光(🍗)在塑造人物形象方面黄磊夹带了“私货”，他也将自己的(🤽)亲子、教育理念贯(🥣)彻(🆙)其中(zhōng )。

汪俊认为，真实性是(shì )一大关键因素，“同样的题材可以表现(😣)出不(bú )同样(yàng )的戏剧形态(tài )，关键是故事(shì )、人(👳)物不一样就(🎠)行(háng )了。我们(men )这(💺)个戏(🧓)有很(hěn )多都是现(💝)实采访来(🏀)的一些素材，所以这一点在细(xì )节上或者在很多(duō(🈯) )桥段上面是(🧘)别的戏所没有的。戏(xì(🧢) )不怕大(dà )题材的雷同，主要就在于故(gù(☔) )事、人物和细节(jiē )的不(😏)一样(🦐)。我(🍻)们里面(⛰)有很多(🏋)的(de )细节都(🌶)很生动，都(🔖)是来源于(📰)采(🍟)访和(🐠)(hé(♉) )身边的事”。

《小(😫)(xiǎo )欢(huān )喜》并不(bú )会(🔪)立竿见影(yǐng )改变什(🗓)么，很多父母(👆)(mǔ )该焦虑还(🔇)是焦(📃)虑，跟孩子有(♏)(yǒu )矛盾还(hái )是(🌡)(shì )会有矛盾，但它(tā )至(zhì )少让观(guā(🥒)n )众看到(💴)(dào )了(🗑)焦虑之余的小欢喜，并给予了观众(🧟)一些暖心(🈲)的鼓励(lì(💭) )和启示，一些可供参考的方法论。难题的解决无法(🌲)一蹴而(ér )就，一部剧能促使观众观念上有“小”进步，就值(🎴)(zhí )了。

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