来源：人(🌧)民网(🥧)-人民日报海(🏵)(hǎi )外版

人物小传

哈桑·拉杰布·哈桑(sāng )·阿(💂)卜杜·拉(lā )比(📪)希教授(中文名大海)，中国文(wén )学与(🥂)翻译教授，埃及苏(🌹)伊(👾)士(🐙)运河大学语(💞)(yǔ )言(yá(🕣)n )学院院长，埃及苏(sū )伊(👚)士运河大(😱)学孔子学院外方院(💝)长。2011年获(🤹)(huò )得中国教(🌬)育部(bù(🧞) )颁发的汉语教育领域(🆙)杰(jié )出贡(gòng )献奖。代表作包括(kuò )《中(zhōng )国(📱)人民艺术家、戏剧家老舍和戏(🤔)剧〈茶(😾)馆〉的研究》《在中国的伊拉(💶)克(🚎)文学分(fèn )析(xī )研究》《中国古代文学中浪(làng )漫主(🎾)义诗(shī )人李(lǐ )白的研究(🎒)》等。

1979年，埃及(jí )艾因·夏姆斯(💢)大(♏)学语言(yán )学(🏔)院刚(💸)刚成立(😷)了中(💅)文系，我有幸作为(🤦)第(🌻)一(yī )届学(🍛)生开始了与中文和中国文化(📸)相伴的(🥂)学习生活。当(🏋)时在语言(💓)学(xué )院学习中文的同学(⛵)(xué )非常少(🚐)，我的父母也不能理解我(🤧)的选择(zé )。但(🧀)我(wǒ )从小就喜(🙌)欢中国(👓)历史和(hé )文(🕘)学，我(wǒ(🔵) )相信这(😸)样(yàng )灿烂(🏪)的(🔄)文(💫)化(huà )值得我(💱)花(🌉)一辈子时(👾)间仔细品读。中国有(🀄)句话(🧢)，谋事在人，成事(📃)在天。为了毕业以后能继(🤴)续从事(🚁)与中文相关的工作，我(wǒ )每天学习12到15个(👐)小时，刻苦(📻)练习汉字书(🤲)写(🏋)。终于，学(🖍)校(🚳)保(📕)送我为中(🎈)文系研究生，并(♎)派遣(🌱)我来(🚯)北(🌑)(běi )京语言学(xué )院继续深造。

在中国，我(🧚)有(🐭)幸(xìng )与话(🌺)剧《茶(🚎)馆》结(♏)缘，从而走进了中国戏剧(jù )的(🕋)研究与传播之路。

1991年，我(🎆)在北京大(🏭)学(🤞)中文(wén )系中国戏剧方向学习，我当时的博士论文是关于(🏯)中国人民艺术家(📽)、戏剧家老舍及其话(huà )剧《茶馆》的研究。之所以选择这样的题目，是因为(wéi )一次偶然的经历(⏹)。在北京求学时，同学邀请我(🔁)去看了北京人民艺(yì )术剧院表(🚷)演(yǎn )的话剧(jù )《茶(🛌)馆》。当(📆)时(🏢)同学对我说：“一部小《茶馆(💿)》，半部(bù )中(⭐)国(🔰)(guó )话剧史(shǐ )。大海，你理解了(🙋)《茶馆》，就(😴)明(😘)白了老北京人，甚至对中国近代的历史(🥃)也能有更深入的了解(jiě )。”

看了演出，我着实被震撼了!《茶馆(guǎn )》令我印(🦂)象(🕙)最(zuì )深的是(🎾)(shì )把(bǎ )形形色色的人(🍄)物放置在小(xiǎo )茶馆这样(yàng )一个空间(💨)里，通过三个时代茶馆的变(biàn )化、(🌌)茶(😓)馆中人(♏)的对话和状(🦈)态，表现中国的历史变迁。除此之外，茶(⏺)馆老板、(📷)吃皇粮的旗人、办(🏳)实业的(😧)资本家、清宫里的太监、信(❣)奉洋教的教士、穷困(⛳)潦倒(dǎo )的(🔵)农民以及特务、流(😸)氓、打手(🦍)(shǒ(🈹)u )等各色人物，都(🦂)有十(shí )分鲜明的性格，老舍“三言两语就勾出(😶)一个人物(wù(🤾) )形象的轮廓来”，令我对中国话剧(🚓)产(🍚)生了浓厚兴(xìng )趣(qù )。

看过《茶馆》的(de )演(🏉)出(🎅)后(hòu )，我就想(🛏)进行更(📺)深入的研究，我找来老舍先(🎑)生的(😷)剧本原(yuán )作进行(🍴)研(⛅)读。相(🧘)比表演(👖)，剧本对人物(wù )的描写(⛪)更是精彩(cǎi )纷呈。我(🍮)感觉王利发是当(🤰)时旧中国广(guǎ(🔦)ng )大(🔒)市(shì )民阶层的代(dài )表，表面看(🔣)起来精明能干、善于钻营，但实际上胆小(🤗)(xiǎo )、(🎑)自私(👘)。而常四爷(yé )代表了(le )一群不甘受(🍛)奴(nú )役的中国人。秦仲义(yì(🚥) )自(👘)认为有很远大的理想，当受到打击(jī )时却放弃(👈)了人生(shē(🚱)ng )追(zhuī )求，心如死灰。通过这部话(🍍)剧，我感受到(🙁)中国(guó )人民近代(🗂)以来遭受的深重苦(kǔ(🤴) )难，以及(🤼)为追求光(🎈)(guā(🥏)ng )明(〽)付出的(🛒)巨(🍓)大(dà )努力与牺(🎪)牲。比如《茶馆》的(de )结尾，就(♎)写到了学生运动的(✊)(de )高涨和教员(🤚)的(de )罢课，通过(🔺)康大力参加革命以及康顺子、王大拴等人投奔(🙋)西山游击队(🐭)，从(👹)侧面昭示了(🔄)未来中国(🚴)光明的前景。我当时就想，要把这部中国(🧙)经(jīng )典带到(dào )埃及(🚦)去(😵)。

回到埃(⏫)及工(🔂)作后，一旦我(🐣)(wǒ )的学(xué )生能(néng )够独立(🧠)(lì )阅读(dú(⭐) )中(🥑)国文(wén )学作品(🥦)，我(wǒ )就向他(🍭)们积极推(tuī )荐《茶馆》，有的还(🈵)通(🍺)过网(wǎng )络(🍧)观看了这部话剧的演(➗)出视(👸)频。同学们都很喜欢这(zhè )部作品，认为(🔡)它不仅反(🚫)映了中国的历史(⭕)(shǐ )和旧(jiù )时(shí(🎠) )中(zhōng )国(guó )人的精(🐓)神面貌，里面的语言、服装、道具也(😸)让大家觉得新奇。

大家有了兴趣，我就(jiù )会(🥂)通过(❌)比较两国的戏剧，让他们有更进一(🚐)步(❇)的认识(🙋)。

埃(⛳)及也(yě )有着悠久的戏剧传统，还诞生了一位伟(wěi )大的阿拉伯(bó(📨) )文学大师——陶菲克·(🏽)哈基姆，1987年(🐝)他逝世(shì )后，埃及人(🎥)民为他举(jǔ )行(🚩)了国葬(😸)。他的戏(xì )剧(jù )《交(👢)易》也是当时埃(🛑)及(jí )社会现实的(📙)反映，讲述(✈)了(le )资(📎)产阶级社(🖋)会对无产阶级的压迫。我认为《交易》从主(zhǔ )题(tí )内容上与《茶(🛷)馆》接近，在(zài )教学时就拿这(👦)两部戏(⭐)剧(🍳)进行比(🛎)较，用学(xué )生熟(shú )悉的本(🉐)国(guó )剧作家的作品作(🚉)为引子或者参照(🎩)物(wù )，激发(🏔)他(tā )们了(🍭)解(jiě )、研(yá(🏿)n )究中(🚹)国(guó )戏剧的热情。这样做取得了不错的(🍆)效果，有的学生对北京方(🍏)言(🖍)产(⌛)生(🍘)了(le )兴(xìng )趣；(💤)有的以(🚾)话剧《茶馆》为(wé(🈯)i )线索(😕)，对(🐩)中国的茶馆(guǎn )文化(🏜)展(🤦)开了研究；有的还(⏬)找(😈)来曹禺等剧(🈹)作(🌠)家的作品进(jì(🌔)n )一步阅读。

2010年(🆔)，电视剧《茶馆》又(yòu )进行了翻拍，我(🙀)重温了这(zhè )部剧。我觉得新版(🏊)电视剧与旧版的(🔀)相比，情节更(gèng )加紧(🚹)凑(🤟)了，画面的细节(🚄)也处(chù )理(📙)得(🛌)很好。同一(yī )年(🌓)(nián )，中国政府和(🦅)埃及(🗄)文(❔)化部合作(💪)，送给我们一个中国电视连续剧《香(🧡)樟树(shù )》。我负责把这(zhè )个电视剧从中文翻译(💠)为阿拉(🧔)伯文。我当时连续工作(zuò )一个月，每天12小时，才把这个电视(🏋)连续剧的(de )内容翻译为(⤵)阿拉伯语。《香樟树》播(bō )出后深受埃及观众欢迎。

我(wǒ )觉得，相(xiàng )比(😶)(bǐ )诗歌、散文、小说(⏸)等艺术(shù )形式(🔹)，戏(👰)剧(🚘)乃(🍺)至(🚍)电影和(⏮)电(🌰)(diàn )视剧能通过(♑)直观(🤚)可感的(de )人物形象讲述故事(shì )、传(⏹)播(♈)文化，在(zài )这方面(miàn )，埃(🏺)及和(👌)中国应(yī(🧛)ng )该进行更多的(de )文化交(🏽)流。尤(yóu )其是，埃(āi )及文化和中国文(wén )化都属于东方文(wé(🤛)n )化(😍)，我们都长于(🗣)探(tàn )究(jiū )历(🥥)史(⭐)、思索今天(tiān )所面临的问题；我(☝)们也都注重(🌘)(chóng )在(zài )文艺(🍟)作品中传播社(shè )会道德和(🌈)(hé )价值(⛔)观(🙎)。中国戏剧和影视(🎳)作(🥑)品所(suǒ )传达的正向价(🏜)值(🆚)能够(🦄)被埃及观(📰)众所理解和接受，埃及人民也期(🔲)待(dài )着更多(🙈)中(zhōng )国文化精(🌨)(jīng )品走入他们的(👤)(de )生(shēng )活。

(北京语言(yán )大学(🎋)“一带一路”研究院(🚘)陈(ché(♉)n )映锦整(zhěng )理)